Vom Werkstück zur selbstbestimmten Lebensgestaltung
Welche Relevanz hat eigentlich Werken in einem sozialpädagogischen Studium und damit für Praxisfelder der Sozialen Arbeit? Welche persönlichkeitsbildenden Anteile sind gerade in Schulen von Bedeutung? Diesen Fragen ging ich theoretisch wie praktisch in meiner Diplomarbeit zum Ende des Studiums der Sozialen Arbeit nach. Im Anhang finden Sie einen Artikel dazu in der Fachzeitschrift "werkspuren" 1/2010